Организация «Надежда»: творческий отчет мастерских

С переездом в новое здание мы постепенно начали обустраивать наши мастерские. Для каждого подопечного старались создать не только комфортное, но и функциональное рабочее место. В деревообрабатывающей мастерской работает больше всего человек, поэтому и помещение здесь самое большое и просторное. Конечно места необходимого много еще и для поддержания техники безопасности, ведь наши парни работают с электроинструментом …

В преддверии «Щедрого вторника»: о проекте «Необычная школа». #ЩедрыйВторник

В преддверии «Щедрого вторника» о «Необычной школе» и ее воспитанниках. Общественная организация «Аутизм — Иркутск» занимается спектром таких диагнозов по МКБ — 10 (на данный момент действующая Международная классификация болезней 10-го пересмотра), как «Детский аутизм», «Атипичный аутизм», «Синдром Аспергера». Исходя из вышесказанного наша общественная организация занимается и проблемами детей с очень тяжелыми нарушениями и проблемами …

Организация «Аутизм — Иркутск»: осенний цикл семинаров по работе с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра

Иркутская региональная общественная организация родителей детей с расстройствами аутистического спектра «Аутизм–Иркутск» и МБУК г. Иркутска «Гуманитарный центр – библиотека имени семьи Полевых» проводят традиционные осенние  семинары, посвященные работе с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра. Место проведения: МБУК г. Иркутска «Гуманитарный центр – библиотека имени семьи Полевых», Иркутск, м-н. Университетский, 68 Целевая аудитория: родители, специалисты, волонтеры, …

Центр «Мир, в котором я живу»: детский контактный зоопарк

Как важно детям быть ближе к животным — о пользе контактных зоопарков. Сегодня мы посетили детский контактный зоопарк. Даже взрослые умиленно смотрят на маленьких зверушек, что же говорить про детей. Вспомните, когда вы видели в последний раз енотов, или скажем сурикатов, или даже обезьянок, какая первая реакция? Верно, протянуть руку поиграть. Тяга непреодолимая обычно, особенно …

Центр «Мир, в котором я живу»: наша педагогическая копилка

Наша педагогическая копилка. Тема Пед. коллегии-диагностическая карта ребёнка. Цель-дать теоретические представления о понятии диагностической карты, её практической значимости для работы с детьми и родителями, раскрыть содержание методик #Мир в котором я живу Бородовская Л.М.

Центр «Мир, в котором я живу»: Голубь – удивительная птица

Голубь – удивительная птица. Издавна люди заметили, что взаимодействие и общение с птицами положительно влияет на людей. Голубей можно встретить практически в любом городе и некоторые птицы становятся практически ручными и доверчивыми к человеку. Ручной голубь встречается в природе редко и живет только в специальных питомниках. Это одна из немногих птиц, которая всегда вернется к …

Иркутский центр абилитации: молебен для ребят центра

Иркутский центр абилитации: 31 октября отец Игорь провел молебен для ребят центра и освятил помещение центра Мельник С.Н.

Хроники «Необычной школы», 20 октября. Наш большой фоторепортаж )))

20 октября мы встретились на очень насыщенном и ёмком занятии «Необычной школы»* в Гуманитарном центре — библиотеке имени семьи Полевых. Наш фоторепортаж ))) *Занятия проекта всегда проводятся бесплатно, силами и средствами членов общественной организации «Аутизм — Иркутск» при поддержке администрации Гуманитарного центра — библиотеки им. семьи Полевых; фотографии детей публикуются с разрешения родителей. *В интеграционных …

Центр «Мир, в котором я живу»: социально-бытовая ориентировка

Наши занятия. Одним из учебных предметов, на котором решаются социальные задачи, является СБО – социально-бытовая ориентировка. СБО относится к числу специальных коррекционных занятий, которые проводятся с учётом возрастного и интеллектуального уровня развития учащихся. Ребятам с ограниченными возможностями здоровья во всех странах мира выдвигается их социальная интеграция. Успех интеграции в значительной степени зависит от социально-бытовой компетентности …

Центр «Мир, в котором я живу»: творчество и эпоха диких животных

Эпоха диких животных подошла к концу, наши творческие занятия, аппликация, лепка, декупаж. Эпоха диких животных. С помощью таких уроков мы развиваем мелкую моторику рук,память, развиваем речь, усидчивость, учимся работать в группе, изучаем окружающий мир. Бородовская Л.М.