Рубрика «Занятия с ребятами или «Мы умеем все» )»

10 октября, 2018 г. РИСУЕМ НА ФУТБОЛКАХ С РЕБЯТАМИ ЦЕНТРА «МИР В КОТОРОМ МЫ ЖИВЕМ»

Наши творческие занятия с особыми ребятами организации «Мир в котором я живу», набирают обороты. Сегодня мы заканчивали наши футболки, работали в трафаретной технике, рисовали листья. Трафареты из клейкой бумаги наклеивались на просохшие футболки, потом ребята брали акриловые контуры и обводили ими трафареты листьев. После внутри трафарета контурами наносилось несколько контрастных полос, также с помощью акриловых …

ТВОРЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПО РОСПИСИ ФУТБОЛОК В ЦЕНТРЕ «МИР В КОТОРОМ Я ЖИВУ»

3 ОКТЯБРЯ 2018 года в центре «Мир в котором я живу» состоялось творческое занятие, на котором ребята рисовали акрилом на футболках. Мы пробовали заливную технику, и все ребята очень увлеченно раскрашивали свои футболки) Заливная техника очень проста в исполнении, поэтому ни у кого из ребят не возникло трудностей в работе и все прекрасно получилось) Продолжение …

ТЕСТО ПЛАСТИКА или мастер класс в ПРИБАЙКАЛЬСКОМ ТАЛИСМАНЕ

24 сентября этого года прошёл очередной мастер класс по тесто пластике в организации особых ребят Прибайкальский Талисман. Мы делали совместную работу «Осень в лесу». После того, как работа просохнет, ребята разукрасят её гуашью и будут радовать ею всех нас) Симонова А.К.

«МИР В КОТОРОМ Я ЖИВУ» или новые встречи со старыми друзьями

Встречи с коллегами это всегда приятно, а совместная работа-приятнее вдвойне) Сегодня, 26 сентября, мы начали наши творческие занятия в организации «Мир в котором я живу». С кем-то из ребят мы уже знакомы и были рады встрече, с кем-то только познакомились и будем творить и открывать друг друга 🙂 Вот такие рисунки получились у ребят) все …

БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ МАСТЕР КЛАСС В ПРИБАЙКАЛЬСКОМ ТАЛИСМАНЕ (наши занятия)

19 сентября 2018 г. состоялся мастер класс в организации особых ребят «Прибайкальский Талисман». Это был второй этап мастер класса, на котором ребята занимались трафаретной и контурной техникой рисованием акрилом по ткани. Мы делали осенние листья, работы получились необыкновенно красивые. Эти футболки ребята делали в подарок малоимущим людям организации «Оберег». Мы надеемся что наши изделия принесут …

МАСТЕР КЛАСС С РЕБЯТАМИ ОБЩЕСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «АУТИЗМ-ИРКУТСК» (наши занятия)

Сегодня, 16 сентября, состоялся благотворительный мастер класс для особых ребят общественной организации «Аутизм-Иркутск», который прошел в Музее города Иркутска. В мастер классе приняли участие 6 ребят и их родители. Техника росписи футболок была лёгкой и доступной, и позволяла ребятам работать двумя цветами одновременно. Участие принимали абсолютно все, несмотря на то,что помещение для многих ребят было …

МОЗАИКА (наши занятия)

С помощью мозаики сортируем фишки по цветам. По заданию выбираем цвет и ищем фишки такого же цвета. Тренируем ВНИМАНИЕ, так как достать фишку нужного цвета порой очень непросто. Тренируем РЕЧЬ, так как все, что делаем, ПРОГОВАРИВАЕМ, называем цвета тех фишек, которые находим. Тренируем УСИДЧИВОСТЬ, так как сортировать фишки по цветам — это очень увлекательное занятие, …

ДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ НОГ (наши занятия)

Двигательные упражнения — это то что помогает детям чувствовать свое тело, тренирует чувство равновесия, даёт понимание и осознание пространства (право-лево, верх-низ). Регулярное применение двигательных упражнений на занятиях, способствует достижению этих задач.

Сюжетно-ролевая игра на занятиях

Сюжетно-ролевая игра раскрывает бесконечные возможности для развития детей, имеющих особенности в развитии. В частности, на этом занятии мы играем в машинку..строим для неё гараж из кубиков разного цвета..развиваем речь — озвучиваем машинку, когда она возит кубики для постройки гаража, запоминаем названия цветов кубиков..Ребенок учится быть вовлеченным в сюжет, принимать на себя роль..тренируется принимать поставленную взрослым …

Методика Никитина (плоский вариант)

Методика Никитина (плоский вариант) — замечательный и увлекательный процесс для развития у детей мыслительных навыков, знакомство с геометрическими фигурами, освоение пространства в плоскости, понимание того, что фигура может крутиться и менять место положения.. Это развитие речевых навыков (называние фигур, их цвета, расположения и т. д.) На наших занятиях дети с 2-х лет, вне зависимости от …